Сходно свакодневним извештајима који до нас допиру о страдањима Јапана, а потакнути истим акцијама које се спроводи широм света, а и Србије, у сарадњи са ђачким парламентом, управом школе и ученицима одлучили смо се да и ми спроведемо исту акцији. Како свакога дана до нас допиру вести о новим невољама које су задесиле ову земљу, у срцу сваког хришћанина се јавља потреба да било чиме помогне овом страдалном народу. Свесни наших материјалних ограничења и немогућности да овом народу помогнемо тим путем одлучили смо се на ову акцију.
Прво смо се сетили Светог Николаја Касаткина Просветитеља Јапана, његовог живота и дела, затим древних и легендарних Самураја нашој деци познатих преко филма “Последњи Самурај” који управо говори о оним самурајима који су у Христу препознали идеал свога живота, и бивши презрени од свог тадашњег система прихватили хришћанство из руке управо Светог Николаја. Поменули смо и занимљивости везане за инкултурацију Јеванђеља међу Јапанцима, сегмент превода Светог Писма Спаситељевих речи “Ја сам Хлеб живота” са “Ја сам Пиринач Живота”, такође смо и путем видео бим пројектора приказали остварења савремене јапанске иконографије (изображени Светитељи са косим очима и жуте пути).
Како је Црква кроз векове говорила људима увек на оном језику који су најбоље разумели, и то првенствено језиком молитве, и ми смо одлучили да управо језиком и формом древне јапанске молитве покажемо и на делу нађе свакодневне молитве Господу да спасе од страдања ову земљу. древно јапанско веровање нам говори да ко направи 1000 ждралова од папира са одређеном прозбом, даће му иста и бити испуњена јер толика жртва неће бити занемарена и без одговора.
Акцију смо спровели у холу наше школе у временском периоду од 11 до 15 часова, уз техничку и материјалну подршку управе наше школе, уступљен нам је видео бим пројектор на коме је непрестано емитован снимак начина прављења ждралова и обезбеђен папир од кога смо правили поменуте ждралове. У акцији су слободно може рећи учествовали у етапама сви ученици школе ис а верске наставе и са грађанског васпитања, као и поједине колеге професори, који су чак и доводили цела своја одељења и уместо својих часова учествовали у нашој акцији. Заиста је остао примећен огроман одзив ученика као и њихова помоћ око саме акције. Ученици ђачког парламента су били задужени за техничку подршку. Од огромне помоћи су били ученици који су већ раније или у току саме акције овладали древном јапанском оригами вештином ( вештином савијања папира) и који су ми заиста попут најпожртвованијих волонтера за сво време акције помагали у анимацији осталих ученика при прављењу ждралова, и још једном заиста морам поменути да је међу њима било како ученика са верске наставе тако и са грађанског васпитања.
Акција је успешно изведена на општу радост ученика који су свим срцем прионули на њено извођење. Нека би Свемилостиви Господ излио Своју обилну милост на страдајући народ у Јапану молитвама Светог Николаја Касаткина, чијим се молитвама придружујемо и ми грешни.
